| Anetta Ádám |
Miskolci Egyetem |
Oktatás vagy tanítás? A módszertani váltás szükségessége a felsőoktatásban |
| Ardelean Timea Krisztina |
Partiumi Keresztény Egyetem |
Generation Z and the digital foreign language learning |
| Bajkó Norbert |
Szent István Egyetem |
Adatkezelésen innen a kompetencián túl! |
| Baka L. Patrik |
Selye János Egyetem |
A talio-elv uralta Héterdő |
| Balázs Dóra |
Debreceni Egyetem |
Úton a tudományos pálya felé –Természettudományos pálya vizsgálata a Debreceni Egyetem Természettudományi és Technológiai Karának hallgatói körében |
| Bálint Krisztián |
Óbudai Egyetem Biztonságtudományi Doktori Iskola |
Mapping of the demand of educators in elementary schools in Subotica, Vojvodina, for fire protection training based on eLearning |
| Balló Zsófia |
Szent István University, Ybl Miklós Faculty of Architecture and Civil Engineering, Budapest |
Possibilities of Survival Skills Improvement in Higher Education |
| Barna Hajnalka |
Partium Christian University |
Developing emotional competencies of students at Partium Christian University |
| Barta Ákos |
Szent István University, Ybl Miklós Faculty of Architecture and Civil Engineering, Budapest |
Possibilities of Survival Skills Improvement in Higher Education |
| Bartha Krisztina |
Partiumi Keresztény Egytem |
Óvodapedagógusok szakmai fejlődése – egy továbbképzés tanulságai |
| Belényi Emese |
Partiumi Keresztény Egyetem |
Az identitás mint az oktatási-nevelési inklúzió erőforrása egy sajátosan összetett kisebbségi helyzetben. Kutatás partiumi/erdélyi siket közösségekben |
| Berei Emese Beáta |
Emanuel University Oradea |
The academic benefits of students’ extracurricular engagements |
| Borbely Julianna |
Partiumi Keresztény Egyetem |
Developing Writing Skills in Class: A Curse or Blessing |
| Bordás Andrea |
Partiumi Keresztény Egyetem |
Tanító-, óvóképző szakos hallgatók pályakövetése a Partiumi Keresztény Egyetemen |
| Bökös Borbála |
Partium Christian University |
CAT Tools in Teaching Translation |
| Csapó Ildikó |
SZIE-GSZDI |
Examination of the effects on career choices in Hungary
Social skills development subject at Szent István University |
| Csillik Olga |
Budapesti Corvinus Egyetem |
Fókuszban a kompetenciafejlesztés - avagy a hard és soft skill integrált fejlesztése egy konkrét kurzus esetében |
| Darvay Sarolta |
Selye János Egyetem, Tanárképző Kar, Biológia Tanszék |
Az önreflexió szerepe a környezeti nevelés gyakorlatában
Sustainability education with sensitizing project among Transylvanian and Hungarian teacher training students |
| Debrenti Edith |
Partiumi Keresztény Egyetem Nagyvárad |
Egy matematika probléma tanulságai |
| Domján M. Katalin |
Partiumi Keresztény Egyetem / Babes-Bolyai Tudományegyetem |
A FIT-Choice skála validálása a romániai magyar kisebbségi viszonyok között |
| Domonkosi Ágnes |
Eszterházy Károly Egyetem, Magyar Nyelvészeti Tanszék |
A társas deixis szocializációs mintái az óvodai báb- és drámajátékban. Egy óvodapedagógus-képzésben zajló kísérlet tanulságai |
| Dr. Bodnár Éva |
Budapesti Corvinus Egyetem |
A szakképzésben oktató pedagógusok tehetségképe
A tehetségklíma összetevőinek vizsgálata |
| dr. Czeglédi Csilla |
Szent István Egyetem, Gödöllő |
Group coaching session in the development of talent management in businesses |
| Dr. Daruka Magdolna |
Budapesti Corvinus Egyetem |
Kompetenciafejlesztés a felsőoktatásban a szocioökonómiai változások tükrében |
| Dr. Gábor Erdei |
Debreceni Egyetem |
|
| Dr. habil Simonics István |
Óbudai Egyetem Trefort Ágoston Mérnökpedagógiai Központ |
A mentortanári prezentációk tanulságai |
| Dr. habil. Lőrincz Julianna |
Selye János Egyetem; Eszterházy Károly Egyetem |
A stíluskompetencia fejlesztése az anyanyelvtankönyvek elméleti stilisztikai anyagaival és gyakorlataival |
| dr. Horváth Zsófia-Irén |
Sapientia Erdélyi Magyar Tudományegyetem, Tanárképző Intézet |
A családi környezet jellemzői és a tanulási tényezők közötti összefüggések vizsgálata romániai magyar középiskolás tanulók körében |
| Dr. Karácsony-Molnár Erika |
Apor Vilmos Katolikus Főiskola |
Néphagyomány az oktatásban |
| Dr. Karikó Sándor |
Szegedi Tudományegyetem Juhász Gyula Pedagógusképző Kar |
A jóság mint a nevelés misztériuma (Miért kell hogy neveljünk?) |
| Dr. Kékes-Szabó Marietta |
Szegedi Tudományegyetem |
A veszteség pszichológiája
A preventív egészségpszichológia feladatai és lehetőségei az iskola világában |
| Dr. Kovács Krisztina |
SZTE JGYPK |
Integráló pedagógusok együttneveléssel kapcsolatos nézeteinek vizsgálata |
| Dr. Köpeczi-Bócz Tamás |
Budapesti Corvinus Egyetem |
New Technologies in Thought Development |
| Dr. Kővári Attila |
Dunaújvárosi Egyetem |
Középiskolai tehetséggondozás - Felkészítés az életen át tartó tanulásra
A legjelentősebb segítő és gátló tanulási tényezők vizsgálata az élethosszig tartó tanulás szempontjából |
| Dr. Lubinszki Mária |
ME BTK Tanárképző Intézet |
Az egzisztenciális pedagógia lehetőségei a tanárképzés szakmai önismeret kurzusain |
| Dr. Maior Enikő |
Partiumi Keresztény Egyetem |
Team Based learning |
| Dr. Mészáros Aranka |
Szent István Egyetem |
Social skills development subject at Szent István University |
| Csehné Dr. habil Papp Imola |
SZIE GTK |
Examination of the effects on career choices in Hungary |
| Dr. Pólin Irén |
II Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola, Beregszász |
Gyógynövényismeret oktatása a beregszászi II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola biológia szakos hallgatóinak egészségfejlesztési programjában |
| Dr. Sass Judit |
Budapesti Corvinus Egyetem |
A szakképzésben oktató pedagógusok tehetségképe
A tehetségklíma összetevőinek vizsgálata |
| dr. Szentes Erzsébet |
Sapientia Erdélyi Magyar Tudományegyetem, Tanárképző Intézet |
A családi környezet jellemzői és a tanulási tényezők közötti összefüggések vizsgálata romániai magyar középiskolás tanulók körében |
| Dr. Tóth Péter |
Óbudai Egyetem, Trefort Ágoston Mérnökpedagógiai Központ
Selye János Egyetem, Tanárképző Kar |
A debreceni rajziskola tanárai a 19. század elején
Mire lehet következtetni a tanulási stílusból?
Individual Differences in Learning by Kolb’s Learning Styles
A „Lemorzsolódás” kutatás pilot vizsgálatának részeredményei a SJE TKK Óvó- és Tanítóképző Tanszékén |
| dr. Veresné dr. Valentinyi Klára |
Szent István Egyetem, Gödöllő |
Group coaching session in the development of talent management in businesses
Coaching, a "mindenható" módszer |
| Egri Tímea |
ME-BTK Tanárképző Intézet |
Az agresszió háttértényezőinek vizsgálata figyelemhiányos hiperaktivitás zavarral élő tanulók körébe. A médiatudatosság felmérése egy longitudinális kutatás eredményei tükrében |
| Erdélyi Éva |
Budapesti Gazdasági Egyetem
Kereskedelmi, Vendéglátóipari és Idegenforgalmi Kar |
Nehéz, vagy nem nehéz, esetleg egyre nehezebb a matematika a gazdasági képzésen, és miért? |
| Gál Anikó |
Szegedi Tudományegyetem Juhász Gyula Pedagógusképző Kar |
A tanítási tartalom változásai az értelmileg akadályozott tanulók intézeteiben a XX. század közepéig |
| Gál Katalin |
Partiumi Keresztény Egyetem |
A Partiumi Keresztény Egyetem akadémiai közösségének digitális kompetenciái |
| Gráf Rózsa |
Miskolci Egyetem BTK Tanárképző Intézet |
Pszichopedagógus hallgatók felkészítése a korai intervenciós, fejlesztő tevékenységre |
| Gőgh Előd |
Budapesti Gépészeti Szakképzési Centrum Kossuth Lajos Két Tanítási Nyelvű Szakgimnázium |
Középiskolai tehetséggondozás - Felkészítés az életen át tartó tanulásra
A legjelentősebb segítő és gátló tanulási tényezők vizsgálata az élethosszig tartó tanulás szempontjából |
| Harangus Katalin |
Sapientia Erdélyi Magyar Tudományegyetem, Marosvásárhelyi Kar |
Számítógépes gondolkodás vizsgálata logikai feladatokkal |
| Hegyesi Franciska |
Óbudai Egyetem |
Az online oktatás-tanulás tapasztalatai műszaki képzést folytató egyetemen |
| Hill Katalin |
Eötvös Lóránd Tudományegyetem,Tanító-és Óvóképző Kar, Természettudományi Tanszék, Budapest, Magyarország, |
Az önreflexió szerepe a környezeti nevelés gyakorlatában
Sustainability education with sensitizing project among Transylvanian and Hungarian teacher training students |
| Holik Ildikó |
Óbudai Egyetem Trefort Ágoston Mérnökpedagógiai Központ |
Practical questions of training technical teachers |
| Horváth Kinga |
Selye János Egyetem, Tanárképző Kar, Komárom, Szlovákia |
Hallgatói elégedettség mérésének pilot vizsgálata |
| Höfflerné Pénzes Éva |
Eötvös Loránd Tudományegyetem Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar
Atipikus Viselkedés és Kogníció Gyógypedagógiai Intézet |
Comprehension of idioms in children with mild intellectual disability |
| Izsák Hajnalka |
Partiumi Keresztény Egyetem |
Special education programmes in Romanian penitenciaries |
| Janka Poráčová, Prof., MVDr., PhD. |
University of Prešov, Faculty of Humanities and Natural Sciences, Department of Biology, Slovakia |
Innovation of methods and forms of teaching the subject of biochemistry |
| Jármai Erzsébet Mária |
Budapesti Gazdasági Egyetem GKZ |
Neveljen-e vagy oktasson az egyetemi oktató? |
| Jaskóné dr. Gácsi Mária |
ME BTK Tanárképző Intézet |
A játék fontossága az óvodáskorú gyermek sajátos tevékenységében |
| Kanczné Nagy Katalin |
Selye János Egyetem Tanárképző Kar Óvó- és Tanítóképző Tanszék |
A „Lemorzsolódás” kutatás pilot vizsgálatának részeredményei a SJE TKK Óvó- és Tanítóképző Tanszékén |
| Kapás Mónika |
PTE BTK 'Oktatás és Társadalom' Neveléstudományi Doktori Iskola |
A vajdasági általános iskolákban dolgozó pedagógusok meglátásai és egyben kihívásai a roma/cigány tanulók kisebbségi oktatását illetően |
| Karászi Zsuzsanna |
Debreceni Egyetem |
Évektől lélekig!? Állami és egyházi felsőoktatási intézmények óvó- és tanítóképzős hallgatóinak vallásossága a Partium régióban |
| Karl József |
Debreceni Egyetem |
|
| Karlowits-Juhász Orchidea |
ME BTK Tanárképző Intézet |
Ismerős idegen. Egy kvalitatív kutatás és ami mögötte van |
| Kautnik András |
Szent Gellért Katolikus Gimnázium |
Minőségbiztosítás az online tanulási folyamatokban |
| Kártyás Gyula |
Óbudai Egyetem |
Az online oktatás-tanulás tapasztalatai műszaki képzést folytató egyetemen |
| Knausz Imre |
Miskolci Egyetem |
„…milyen egy ember, amikor autentikus”? Oktatás és nevelés ellentmondásos kapcsolata a 21. században |
| Kocsis Zsófia |
Debreceni Egyetem |
Student employment as a possible factor of drop-out
Hallgatói munkavállalás határon innen és túl |
| Korényi Róbert |
Szent István Egyetem |
A hosszútávú életcélokban megjelenő különbségek összehasonlítása református és állami középiskolás diákoknál |
| Kovács Cintia |
Újvidéki Egyetem Magyar Tannyelvű Tanitóképző Kar |
Az óvoda-iskola átmenet kihívásai
IKT az oktatásban jellegű programok és fejlesztések az MTTK-n |
| Kovácsné Duró Andrea |
ME BTK Tanárképző Intézet |
Versenyek, vizsgák, vélemények. Gyakorló pedagógusok tapasztalatai egy empirikus kutatás tükrében |
| Ludányi Zsófia |
Eszterházy Károly Egyetem, Magyar Nyelvészeti Tanszék / MTA Nyelvtudományi Intézet |
A társas deixis szocializációs mintái az óvodai báb- és drámajátékban. Egy óvodapedagógus-képzésben zajló kísérlet tanulságai |
| Lőrincz Andrea |
Miskolci Egyetem BTK Tanárképző Intézet |
Iskolára ítélve |
| Lőrincz Gábor |
Selye János Egyetem Magyar Nyelv és Irodalom Tanszék |
A magyar nyelv szókészletének rétegződésével kapcsolatos tananyagrészek megjelenése különböző tankönyvvariánsokban |
| Makó Ferenc |
ÓbudaiEgyetem - Trefort Ágoston Mérnökpedagógiai Központ |
Mérnöktanár hallgatók munkaadói megelégedettség vizsgálata |
| Makrai Kata |
ME BTK Tanárképző Intézet |
Mit kezdjünk a mítoszokkal? – Az otthoni és iskolai szexuális nevelés eredményessége egy tanoda meglátása szerint |
| Márkus Edina |
Debreceni Egyetem |
A szakmai tanárképzés hallgatói összetétele Magyarországon |
| Mgr. Osovics Yvette, PhD. |
Selye János Egyetem - Komárom, Szlovákia |
Az esztétikai nevelés helye és lehetőségei az alapiskolai oktató-nevelő folyamatban |
| Mgr. Tóth-Bakos Anita |
Selye János Egyetem Tanárképző Kar Óvó- és Tanítóképző Tanszék |
A „Lemorzsolódás” kutatás pilot vizsgálatának részeredményei a SJE TKK Óvó- és Tanítóképző Tanszékén |
| Nagy Melinda |
Selye János Egyetem, Tanárképző Kar, Biológia Tanszék, Komárom, Szlovákia |
Az önreflexió szerepe a környezeti nevelés gyakorlatában |
| Namesztovszki Zsolt |
Újvidéki Egyetem Magyar Tannyelvű Tanitóképző Kar |
Az óvoda-iskola átmenet kihívásai
IKT az oktatásban jellegű programok és fejlesztések az MTTK-n |
| Némety Alexandra |
Selye János Egyetem |
A nyelvi kontaktushatás előfordulásának okai a szlovákiai magyar anyanyelvű diákoknál |
| PaedDr., PhD. Nagy Melinda |
J. Selye University, Faculty of Education, Bratislavská cesta 3322, 945 01 Komárno, Slovak Republic |
|
| Pallay Katalin |
Ferenc Rákóczi II Transcarpathian Hungarian College of Higher Education – Berehove |
The Process of Applying the Bologna Process in Post-soviet Ukraine |
| Pásztor Rita |
Partiumi Keresztény Egyetem |
A lemorzsolódás helyzete Bihar megye köz- és speciális oktatási intézményeiben |
| Pletl Rita |
Sapientia Erdélyi Magyar Tudományegyetem, Marosvásárhelyi Kar |
Ismeretszerzés és alkotás képessége a problémamegoldásban |
| Plonicky Tamás |
Selye János Egyetem Magyar Nyelv és Irodalom Doktori Iskola |
A szlovákiai magyar általános iskolások olvasási szokásai |
| Pogátsnik Monika |
Óbudai Egyetem |
A szakmaválasztás motivációi a műszaki szakgimnazisták és egyetemisták körében végzett kvalitatív kutatás tükrében |
| Popescu Dan Horațiu |
Partium Christian University Oradea |
The target language as mediator
Source and target languages as mediators between cultures |
| Pribék László |
Eszterházy Károly Egyetem |
Adatredukció kvalitatív elemzési térben |
| Sanda István Dániel |
Óbudai Egyetem Trefort Ágoston Mérnökpedagógiai Központ |
Practical questions of training technical teachers |
| Simon Szabolcs |
Selye János Egyetem Tanárképző Kar |
Iskolaválasztást befolyásoló tényezők három csallóközi településen – Bakán, Felbáron és Bősön |
| Soós Emese |
II Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola, Beregszász |
Gyógynövényismeret oktatása a beregszászi II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola biológia szakos hallgatóinak egészségfejlesztési programjában |
| Strédl Terézia |
Selye János Egyetem Komárom, Szlovákia |
A felsőoktatás dilemái Szlovákiában |
| Szabó Barbara |
Debreceni Egyetem |
A szakmai tanárképzés hallgatói összetétele Magyarországon |
| Szállassy Noémi |
Babeș-Bolyai University, Department of Pedagogy and Applied Didactics, Cluj-Napoca, Romania |
Sustainability education with sensitizing project among Transylvanian and Hungarian teacher training students |
| Székedi Levente |
Partiumi Keresztény Egyetem |
A Partiumi Keresztény Egyetem akadémiai közösségének digitális kompetenciái |
| Szentes Erzsébet |
Sapientia EMTE, Tanárképző Intézet |
A pályaszocializáció felsőoktatási lehetőségeinek vizsgálata a Sapientia EMTE hallgatói körében |
| Szűcs Enikő |
Debreceni Egyetem, Nagyváradi Állami Egyetem |
A református vallásoktatás szerepe a vallásos nevelésben Bihardiószegen |
| Takács István |
Miskolci Egyetem, BTK, Tanárképző Intézet |
|
| Tolnai Timea Katalin |
Debreceni Egyetem, Nagyváradi Állami Egyetem |
A református vallásoktatás szerepe a vallásos nevelésben Bihardiószegen |
| Vári Nikoletta |
Debreceni Egyetem |
Az észlelt társas támasz, a motiváció és az észlelt énhatékonyság vizsgálata - Egy hat alkalmas tréning hatásvizsgálatának bemutatása |
| Veresné Valentinyi Klára |
Szent István Egyetem |
|
| Végh Ágnes |
Budapesti Gazdasági Egyetem KVIK |
Nehéz, vagy nem nehéz, esetleg egyre nehezebb a matematika a gazdasági képzésen, és miért?
Neveljen-e vagy oktasson az egyetemi oktató? |
| Vida Barbara |
Selye János Egyetem |
A kozmikus rettegés magyar csápjai. Intertextualitás, műfajköziség és medialitás Veres Attila Odakint sötétebb című regényében (doboztankönyv-fejezet) |
| Zakota Zoltán |
Partium Christian University |
Challenges of interactive learning environments and user-generated contents in education
The Process of Applying the Bologna Process in Post-soviet Ukraine |
