Az esztétikai nevelés helye és lehetőségei az alapiskolai oktató-nevelő folyamatban

Előadó: Mgr. Orsovics Yvette, PhD.
Szerző bemutatkozása:
A SJE Óvó- és Tanítóképző Tanszékének vezetője vagyok. Az egyetemen a jövő pedagógusainak zenei képzésével foglalkozom, konrétan, zenei alapokat, hangszerjátékot és az ezzel kapcsolatos módszertani tárgyakat tanítom. Szerzője vagyok a szlovákiai magyar tanítási nyelvű alapiskolák alsó tagozata számára írt zenei nevelés tankönyveknek. Jelenleg öt kórust vezetek, köztük a SJE Cantus Iuvenus kórusát, melynek alapjtója is vagyok egyben. Kutatási területem a tanköyvelemzés és tantárgypedagógia.

Előadás absztrakt:
Az emberiség a több évezredes történelme során számos értéket hozott létre és halmozott fel. Az elődök hagyatékaira támaszkodva az egyes nemzedékek megismerhetik a környező világukat, szervezhetik életüket és az addig felhalmozott ismeretek és tapasztalatok alapján újat alkothatnak.
Az esztétikai nevelésben fontos szerepe van az állandó önkifejezés biztosításának. Sikeressége nagymértékben függ a „szülői ház” kulturális színvonalától, attól, hogy az egyén milyen kapcsolatot ápol a népi kultúrával, vagy, hogy összhangban él-e az őt körülvevő környezettel, természettel. Minden, ami az embert körülveszi, bizonyos esztétikai értékeket hordoz, legyen az tárgy, ismeret, vagy akár szellemi alkotás. Az esztétikai-művészeti tudatosság és kifejezőképesség magába foglalja az esztétikai megismerést, elképzelést, élményeket és érzéseket, illetve a hagyományos művészetek nyelvezetét, értve ez alatt a zenét, táncot, irodalmat, drámát, bábjátékot, vizuális művészeteket, az épületek, tárgyak és terek kultúráját, valamint a modern művészet kifejezőeszközeit, a fotót és a mozgóképet.
A tervezett előadás valójában az esztétikai tárgyak megközelítését tűzi ki célul elsősorban a hazai aktuális Állami Oktatási Program fényében, illetve lehetőségeket keres és kínál arra, hogy miként lehet az esztétikát, mint a nevelés egyik alapvető formáját aplikálni az alapiskolai oktató-nevelő folyamatban. Hogyan és milyen módon jelenik meg az ÁOP-ban és milyen gyakorlati lehetőségeket kínála a pedagógus és a gyermek számára. Részletesebben közelítem meg a zenei nevelés, vizuális nevelés és irodalmi nevelés nyújtotta lehetőségeket, de kitérek és érintem az interdiszciploinaritás módjait is az esztétika vonatkozásában.