A szakmaválasztás motivációi a műszaki szakgimnazisták és egyetemisták körében végzett kvalitatív kutatás tükrében
Előadó: Pogátsnik Monika
Szerző bemutatkozása:
Pogátsnik Monika az ELTE Neveléstudományi Doktori Iskola, Tanítás-tanulás doktori programjának doktorjelöltje, témavezetője Dr. Tóth Péter. A választott PhD témája a fiatalok pályaérdeklődésének, pályaattitűdjeinek alakulása, a pályaorientáció szerepe. Kutatásainak célja empirikus vizsgálattal feltárni a fiatalok szakmai értékpreferenciájának és pályaérdeklődésének jellemzőit egy magyarországi régióban, ajánlásokat megfogalmazni a hazai pályaorientáció továbbfejlesztését illetően.
Előadás absztrakt:
A műszaki közép és felsőfokú képzésekben tanuló fiatalok pályaválasztási motivációinak feltárását célzó kutatásunk során, a kvalitatív módszerek közül a fókuszcsoportos interjút alkalmaztuk. A vizsgálatok rávilágítottak a középiskolások műszaki és informatikai szakmákkal, illetve pályákkal kapcsolatos attitűdjének sajátosságaira. A fókuszcsoport módszerének alkalmazása során, olyan félig struktúrált csoportos beszélgetések zajlottak, amelyekben a korábbi kvantitatív kutatásunk eredményeire támaszkodva megfogalmazott kérdéskörök kerültek megbeszélésre, nem kizárva az interakciók során felszínre kerülő további kapcsolódó kérdések megvitatását. A kvalitatív kutatás 12 fókuszcsoportban zajlott, melyek mindegyike más-más évfolyam vagy szakterület osztályainak tanulóiból állt. A beszélgetés témakörei az alábbiak voltak: a szakmaválasztás oka, én-hatékonyság érzése, környezet hatása, pályaattitűd, pályakötődés, pályaorientáció az iskolában.
