Az óvoda-iskola átmenet kihívásai
Előadó: Prof.dr. Lepes Josip, Doc.dr. Namesztovszki Zsolt, Doc.dr. Grabovac Beáta, Dr. Hegedűs Katalin, Kovács Cintia, Prof. Dr. Pintér Krekity Valéria, Dr. Major Lenke,
Szerző bemutatkozása:
A szerzők az Újvidéki Egyetem Magyar Tannyelvű Tanitóképző Kar tanárai Szabadkán
Előadás absztrakt:
Minden ember, minden gyermek különböző. Rendkívül különböző módon sajátítják el a tudást és készségeket, különböző módon tanulnak. Ez meghatározza azt, hogy milyen eredményt érnek el (vagy elérnek-e egyáltalán valamilyen eredményt?) bizonyos tevékenységekben. Az utóbbi időben számos vizsgálat hívta fel a figyelmet a kora gyermekkori fejlődés jelentőségére. Az alapkészségek fejlődése, amely a kezdő szakaszt jellemzi, rendkívül fontos fázisa minden gyermek fejlődésének. A nevelési és tanítási tevékenységünk alapkövetelménye, hogy minden gyermek számára biztosítsa a képességei kibontakoztatásához szükséges feltételeket, s nyújtson támogatást ahhoz, hogy leküzdhesse azokat az akadályokat, amelyek születésénél, vagyoni helyzeténél vagy bármely más oknál fogva hátrányt jelentenek a számára.
