Óvodapedagógusok szakmai fejlődése – egy továbbképzés tanulságai
Előadó: Bartha Krisztina
Szerző bemutatkozása:
Bartha Krisztina a Partiumi Keresztény Egyetem adjunktusa, a Nyelv- és Irodalomtudományi Tanszék főállású oktatója. Kutatási területei között szerepelnek alkalmazott nyelvészeti témák (kétnyelvűség, mentális lexikon), anyanyelv-pedagógiával foglalkozó kérdések, újabban pedig kognitív pszichológiai kutatások is.
Előadás absztrakt:
Az élethosszig tartó tanulás fogalma és jelentősége ma már közismert. Kivételes jelentőségű az állandó továbbképzés szerepe a pedagógusi munkában. Romániában – hasonlóan számos országhoz – a pedagógusok szakmai fejlődésére, képzésére nagy hangsúlyt fektetnek. A tavalyi évben elindult, óvodapedagógusokra fókuszáló, nagyszabású projekt keretén belül a Partiumi Keresztény Egyetem oktatói dolgozták ki a Differenciált óvodai nevelés a szociális nevelés kontextusában című tananyagot, az akkreditáció megszerzése után pedig, 2018 februárjától elkezdődött az óvodapedagógusok kiképzése öt modulon keresztül. Előadásomban a továbbképzés tanulságait fogom összegezni. Célom, hogy megismerjem és összegezzem a képzéssel kapcsolatos benyomásokat, a tartalmak hatékonyságát és ebből a jövőre nézve következtetéseket tudjak megfogalmazni. Hipotézisem, hogy az egyes régiókban más-más motiváció miatt vettek részt a pedagógusok a továbbképzésben, illetve hogy régióktól függően a modulok iránti érdeklődés is eltérő volt. Módszereim a dokumentumelemzés, a visszajelző kérdőívek statisztikai elemzése valamint a résztvevő megfigyelés, amelyet az általam kiképzett közel 180 pedagógussal való munka tapasztalatai során gyűjtöttem. Előadásomban bemutatom a megelégedettségi kérdőívek eredményeit, kitérve a továbbképzések során kiképzőként átélt tapasztalatokra. Továbbá javaslatokat próbálok megfogalmazni a továbbiakban előkészített tanfolyamokra vonatkozóan.
