Hallgatói munkavállalás határon innen és túl
Előadó: Kocsis Zsófia
Szerző bemutatkozása:
Kocsis Zsófia vagyok a Debreceni Egyetem elsőéves PhD hallgatója a Nevelés- és Művelődéstudományi Doktori Programban. A kutatásom során az egyetem melletti munkavállalás jellemzőit vizsgálom. Különös tekintettel az egyetemi pályafutásra,az eredményességre és a lemorzsolódásra gyakorolt hatását igyekszem feltárni.
Előadás absztrakt:
A jelenlegi kutatás a magyarországi valamint a szomszédos országok egyetemi hallgatóinak munkavállalási szokásait vizsgálja. Napjainkban a munkavállalás fontos szerepet játszik az egyetemi hallgatók életében. A tanulmányok, a munka és a munkanélküliség közötti határok egyre jobban elmosódnak, manapság a munkába állás időpontja nem esik egybe a diploma megszerzésének időpontjával. Kétségtelen, hogy az egyetemi évek alatt megszerzett munkatapasztalat jelentős hatást gyakorol a későbbi foglalkoztatás sikerére. A kutatás során igyekeztünk választ kapni a következő kérdésekre: Milyen tényezők befolyásolják a diákokat, hogy a tanulás mellett munkát vállaljanak? Milyen mértékben befolyásolja a foglalkoztatás a tanulók eredményességét? Van-e különbség az egyes országok hallgatóinak munkavállalási szokásai között? A kutatás célja, hogy bemutassa a diákok foglalkoztatási csoportjainak különbségeit és hasonlóságait. Vizsgálatunkban kvalitatív és a kvantitatív adatokra támaszkodunk.Az intézmények hallgatóinak munkavállalási szokásai lettek összehasonlítva egy nagy volumenű kérdőíves adatfelvétel másodelemzése során (IESA, N = 2017). A kvalitatív kutatás során strukturált személyes interjúk eredményeit elemeztük. A kvantitatív vizsgálat eredményei különböző statisztikai szignifikanciát mutattak a társadalmi és teljesítmény tényezőkkel összefüggésében. Az eredmények további kutatások elvégzésére sarkallnak, hogy részletesebb képet kapjunk az egyetemisták munkavállalási szokásairól, főként a mélyebben gyökerező, finom összefüggések hálózatáról.. Bár kutatás feltáró jellegű volt, mégis alapját képezheti a munka és a tanulmányok összehangolásával foglalkozó intézményi politikák kidolgozásának
