A játékos idegennyelv tanulás óvodáskorban – a kisgyermek, mint idegennyelv tanuló
Előadó: Pásztor Enikő
A Soproni Egyetem Benedek Elek Pedagógiai Karon a Neveléstudományi és Pszichológiai Intézetnél vagyok tanársegéd. A ’90-es évek legelején végeztem német nemzetiségi óvodapedagógusként Sopronban. Oktatói munkám mellett egy magántanodában tartok játékos német foglalkozásokat kisgyermekeknek féléves kortól, de leginkább óvodáskorúaknak. Az egyetemen óvodapedagógus, csecsemő - és kisgyermeknevelő BA, valamint pedagógiatanár MA hallgatókat tanítok.
Előadás absztrakt:
A 21. század elejére soha nem tapasztalt mértékben megnőtt a kisgyermekkori nyelvtanulás iránti igény, felerősödni látszódtak azok a vélemények, miszerint az idegen nyelvet minél fiatalabb korban, lehetőleg óvodáskorban vagy még előbb érdemes elkezdeni. A legfiatalabb korosztály, az óvodáskorúak tömeges megjelenése az idegen nyelvet tanulók fogyasztói piacán felkészületlenül érte hazánkban a pedagógustársadalmat. Pszichológusok, a neveléstudomány különböző területeinek szakemberei közül sokan ellenzik a gyermekek korai fejlesztését, így az idegen nyelvtanulás megkezdését is minél fiatalabb korban. Idő előttinek, siettetettnek ítélik az idegen nyelvi fejlesztést. Évek óta korai idegen nyelvfejlesztéssel foglalkozom, egy magántanodában oktatok németet kisgyermekeknek féléves kortól, de leginkább óvodáskorúaknak. Munkám során szerzett tapasztalataim birtokában pontosan ennek ellenkezőjéről tudok beszámolni.
