Előadó: Kékes Szabó Marietta
1999-ben végzett általános iskolai tanítóként, 2004-ben táncpedagógusként, 2008-ban okleveles egészségtan tanárként, 2010-ben mentálhigiénés segítő szakemberként, 2012-ben viselkedéselemzőként, 2012-ben komplex művészeti terapeutaként. 2009-től pszichológia szakon folytatta tanulmányait, illetve 2011. szeptemberétől a SZTE BTK Neveléstudományi Doktori Iskolájának is hallgatója lett. Jelenleg doktorjelölt és a SZTE JGYPK Alkalmazott Pedagógia és Pszichológia Tanszékén, mint tanársegéd dolgozik.
Előadás absztrakt:
A nő és a férfi egymásra találásának, másik iránt érzett szerelmének legcsodálatosabb gyümölcse a gyermek, hiszen az ő születésével lesz család a házaspárból (Horváth-Szabó, 2011). A szülővé válás sok esetben a mentális egészséggel összefüggésben kerül említésre a szakirodalomban (Koltai, Balogh és Kurimay, 2004). Abban az esetben viszont, ha az édesanya eltérő fejlődésű gyermeknek ad életet, az a család minden tagja számára komoly megterhelést jelent, hiszen azok „sorsközösségben élnek” egymással (Volkmar és Wiesner, 2013). A válságos periódusok elsősorban a diagnózisközlés, a gyermek számára nyújtott szolgáltatások, a sérült gyermek szülőről való leválása és annak magára maradása körül bontakozhatnak ki. A trauma a családrendszer összes résztvevőjét érinti, továbbá egyaránt kihat a családtagok személyiségfejlődésére, önmagáról alkotott képére és életminőségére. „A szülő soha nem egyszerűen egy tényre reagál és arra, amit az a számára, mint egyén számára jelent, hanem arra is, ahogy az esemény a család, a rendszer többi tagjára hat” (Kálmán, 1995. 29. o.). Az új egyensúly kialakítása pedig új munkamódok és szabályok bevezetését, felállítását teszi szükségessé. A sérült gyermeket nevelő családok végső soron négy krízisen mennek keresztül, amelyek megoldásának sikertelensége a család felbomlásához vezethet (Kálmán, 1995). De vajon milyen tényezők befolyásolják a rendszeren belül végbemenő dinamikai folyamatokat? Milyen kockázati tényezők és védőfaktorok szerepe lehet kiemelkedő a történések szempontjából? Előadásomban a felvázolt téma nevezett szegmenseit kívánom felvázolni, illetve a kapcsolódó vizsgálatomat bemutatni a konferencia résztvevői számára.