IV. Kárpát-medencei Oktatási Konferencia

Előadó: Dr. Daruka Magdolnai

Szerző bemutatkozása:

Közgazdász, közgazdásztanár, egyetemi docens, a Budapesti Corvinus Egyetem Tanárképző és Digitális Tanulás Központjának munkatársa, az egyetemen zajló módszertani megújulás egyik vezetője

Előadás absztrakt:

A digitális forradalom nyomán felgyorsuló környezeti változások az embereket rákényszeríti arra, hogy olyan kompetenciákkal rendelkezzenek, amelyek segítik a gyors, dinamikus alkalmazkodást (Field 2006). Ebben a környezetben a tanulás szakaszai, formái kitágulnak (lifelong és life –wide learning). Így a tanulás nemcsak a gyermekkor, de a felnőttkor szerves részévé is válik, amelynek velejárója, hogy felértékelődnek a tanulásnak nemcsak formális, de nem-szervezett és informális formái is. A digitális technikák fejlődése lehetővé teszi az online és offline tanulási környezet előnyeinek ötvözését. Ennek egyik megnyilvánulási formája, hogy a  blended learning tanulásszervezési eljárás az elmúlt évek során (NCM Horizon Reportok tanúsága szerint) népszerű és sikeres oktatási innovációk alapjává vált. Ezt történt egyetemünkön is. A 2015/2016-os tanévtől kezdődően a blended learning/hibrid oktatás különböző formáinak gyors terjedése figyelhető meg nemcsak BA és MA, hanem az intézményen belüli képzéseink esetében is.
Esettanulmányunk bemutat egy, a Budapesti Corvinus Egyetem innovatív nyelvi képzésének tervezésének, szervezésének főbb lépéseit, a képzés jellemzőit, eredményeit és tanulságait.