Helyzetfeltárás és programjavaslat a hátrányos helyzetű roma és nem roma kollégista fiatalok csoportfoglalkozáson kívüli programjainak kidolgozására
Előadó: Dr. Csillei Béla
Szerző bemutatkozása:
A Szolnoki Városi Kollégiumában vagyok kutatótanár. Az Óbudai Egyetem Trefort Ágoston Mérnökpedagógiai Központ óraadó oktatójaként jelenleg a "Speciális nevelési területek" , valamint az "Esélyegyenlőség" tárgyakat oktatom. Köznevelési szaktanácsadóként szakterületem a nemzeti-etnikai kisebbségek - különös tekintettel a romák -, nevelése-oktatása, tehetséggondozása, esélyteremtő felzárkóztatása.
Előadás absztrakt:
Helyzetfeltárás és programjavaslat a hátrányos helyzetű roma és nem roma kollégista fiatalok csoportfoglalkozáson kívüli programjainak kidolgozására, amely elősegíti a fiatalok felzárkóztatását, hátrányaik enyhítését, a társadalmi esélyteremtés lehetőségét
Az iskolai/kollégiumi nevelés fontos része a tanórán kívüli nevelés. Vannak és kell, hogy legyenek szabadidős programok, foglalkozások. A tanulók képesek megszervezni saját szabadidejüket, az iskolának, a kollégiumnak, a pedagógusoknak a feladata felkelteni a szabadidő értelmes eltöltése iránti igényt. Megtalálni, vagy biztosítani számukra, hogy ezt az iskola/kollégium falai között, vagy iskolai/kollégiumi keretekben érdeklődési körüknek, életkoruknak megfelelően tölthessék el. Ez legalább annyira a felelősségteljes nevelési feladat, mint a kollégiumban zajló napi, tantervi oktató-nevelő munka. A megkezdett és ezt a címet viselő kutatás alapja a 2015-ben hasonló címmel elkészített tanulmányom, amely az általános iskolás roma és nem roma fiatalok esélyteremtését vizsgálta. Ennek alapján készül a jelenleg folyamatban lévő kutatás, melynek zárótanulmánya a most megvalósítandó kutatás eredménye lesz. Ez a kérdőívek, a helyszíni felmérés és a személyes interjúk következtében helyzetelemzést, arra épülő javaslatot, a kollégiumi diákok foglalkozásokon kívüli nevelése érdekében kidolgozott programcsomagot tartalmazza majd. Célja a hátrányos helyzetű roma és nem roma fiatalok számára a társadalmi esélyteremtés megvalósítása, a tanulás segítése, a felzárkózás megkönnyítése, a továbbtanulás lehetőségének biztosítása, a szabadidő hasznos eltöltése, a tanórán/csoportfoglalkozáson kívüli nevelés programjainak és eszközrendszerének eredményes felhasználásával. A begyűjtött információk összegzése, az erre épülő tanulmány szerkesztése ennek érdekében valósul meg. A tanulmány a társadalmi környezetet értékelve erősítheti a megfelelő kapcsolatok kialakítását a helyi társadalom, a civil szervezetek, a tanórán kívüli nevelést felvállaló és annak megvalósítását célul kitűzők, valamint a kollégiumok között. Javaslatokat kér majd a megvalósítására, értéknek tekintve a belső tartalékok feltárását, az innovációt és az együttműködést, melyeken keresztül az együttműködés megvalósítható. A cél az is, hogy ismereteket szerezzünk a kollégisták elképzeléseiről a tanulással, az önképzéssel, a szabadidő hasznos eltöltésével kapcsolatban is. A kutatás és az elkészülő programtervezet célcsoportja a kollégista diákok/fiatalok közössége. Számukra kell olyan elfoglaltságot találni, amely lehetővé teszi, hogy a szabadidő hasznos eltöltése motivációja, a tanulás/továbbtanulás folytatása, a pályaválasztás megtervezése és megvalósítása megerősítést kapjon. A nevelés olyan területéről van szó, ahol a kollégistának joga eldönteni, hogy kíván-e élni az indíték – szándék – lehetőség hármas feltételével, ennek vizsgálata kihagyhatatlan. A bemutató a lefolytatott kutatás eredményeiről és a megkezdett kutatás jelenlegi állásáról nyújt képet.
