IV. Kárpát-medencei Oktatási Konferencia

Előadó: Tóth Péter

Dr. Tóth Péter, habilitált egyetemi tanár, a Trefort Ágoston Mérnökpedagógiai Központ főigazgatója. Főbb kutatási területek: téri-vizuális képességek vizsgálata, fejlesztése, szakképzésbeli tanulók tanulási sajátosságainak vizsgálata, szakképzés-pedagógia, felsőoktatás-pedagógia, mérnök-pedagógia

Előadás absztrakt:
A közoktatásban már 2002 óta folyik kompetenciamérés. Ennek célja megállapítani, hogy a tanulók milyen mértékben képesek matematikai eszköztudásukat és szövegértési képességeiket a tanulmányaik során, illetve a hétköznapokban is alkalmazni.
A kompetenciamérés gondolata a felsőoktatásban is felmerült, s már történtek is ez irányú lépések (pl. Pallas Athéné Egyetem, Szegedi Tudományegyetem).
Az Óbudai Egyetem Trefort Ágoston Mérnökpedagógiai Központjában már korábban is több kutatás folyt a tanári, illetve tanulói kompetenciák feltárására (Holik, 2005; Simonics, 2013; Tordai, 2015; Tóth P., 2011). Jelen kutatásunk e tapasztalatok bázisán szerveződött.
Felmerül a kérdés: Milyen kompetenciákat mérjünk a felsőoktatásban tanulók körében?

• Szakmai kompetenciákat?
• A szakmai kompetenciák megalapozását és fejlesztését szolgáló általános kompetenciákat?
• Olyan személyes kompetenciákat (személyiségjellemzőket, attitűdöket, diszpozíciókat, motívumokat, önismeretet, önhatékonyságot), amelyek részt vesznek a szakmai kompetenciák kibontakozásában, kibontakoztatásában?

Mi lehet a célja egy ilyen mérésnek a felsőoktatásban?

• Pályaalkalmasság vizsgálata, vagyis a választott pályán való beválás, a munka világában való érvényesülés előrejelzése?
• Annak eldöntése, hogy alkalmas-e a hallgató a tanulmányok során felmerülő követelmények teljesítésére?
• A lemorzsolódás okainak feltérképezése?
• A hallgatók jobb megismerése révén javaslatok megfogalmazása a képzés tartalmi és módszertani továbbfejlesztésére?
• Longitudinális vizsgálattal a kompetenciák fejlődésének, fejlesztésének monitorozása?
• A kérdések megválaszolására kutatócsoportot szerveztem, amelynek tagjai Holik Ildikó és Tordai Zita az Óbudai Egyetem Trefort Ágoston Mérnökpedagógiai Központjának munkatársai.

Jelen munka a mérnökinformatikus hallgatók körében folyt tanulási stílus vizsgálat eredményeiről számol be.