IV. Kárpát-medencei Oktatási Konferencia

Előadó: Kocsis Zsófia

Szerző bemutatkozása:

Kutatási területem a felsőoktatásban lévő hallgatók tanulmányok melletti munkavégzésének a vizsgálata. Egyaránt vizsgálom a hallgatói munkavállalás negatív és pozitív hatásait, amelyek szerepet játszhatnak a lemorzsolódás folyamatában, illetve hatással lehetnek a hallgatók eredményességére.

Előadás absztrakt:

A munka és a tanulmányok kapcsolata kimondottan fontos a tanulmányi befektetések jövőbeli megtérülése szempontjából. Ha a hallgatók a tanulmányaihoz fűződő munkát végeznek, jóval nagyobb a valószínűsége annak, hogy olyan képességekre és tapasztalatokra tesznek szert, amelyre a felsőoktatási intézményben nem lenne lehetőségük (Beerkens, 2011;Perna, 2012; Pusser 2010; Pusztai, 2011; Sanchez-Gelabert et al., 2017). Ez az előny főként a munkaerőpiacra lépés idején jelentős. A nemzetközi szakirodalom szerint a gyakorlati tudás megszerzését a duális képzés segítheti elő. A téma aktualitása a tanulmányok melletti munkavégzés növekvő szerepében, valamint a munkaerőpiac és a felsőoktatás összehangolásának problémakörében gyökerezik. Jelenlegi kutatásunkban a duális képzést olyan értelmezési keretben vizsgáljuk, hogy milyen módon támogatja a hallgatók egyetemi pályafutását, és eredményességét. Hogyan hat az egyéni attitűdök alakulására, miként jelenik meg a munkavállalás identitásképző szerepe? Kutatásunk során kvantitatív és kvalitatív módszereket alkalmaztunk, hogy minél árnyaltabban képet kapjunk a vizsgált hallgatói csoport eredményességéről, és a képzésről alkotott véleményükről. Az összehasonlíthatóság érdekében a kérdőíves felmérést duális és nem duális képzésben résztvevő a hallgatók körében végeztük el (n=291), amelyeket kiegészítettünk strukturált interjúk eredményeivel. A kvalitatív kutatási szakaszban a hallgatókat, az oktatókat és a partnercégek munkatársait kerestük fel (n=35). Vizsgálatunk célja a hallgatók egyetemi és munkaerő-piaci sikerességének a feltárása., valamint a diákok, az oktatók és a munkaadók perspektíváinak bemutatása, amelyek alapját képezhetik a munkavégzés és tanulmányok, a munkaerőpiac és a felsőoktatás összehangolását célzó intézményi politikák kidolgozásának.