IV. Kárpát-medencei Oktatási Konferencia

Előadó: Bernáth Krisztina
Szerző bemutatkozása:

"A kolozsvári Babeș-Bolyai Tudományegyetemen szereztem szociológusi diplomát az alap-mesteri és PhD képzésben. 2004 óta a Partiumi Keresztény Egyetemen tanársegédként, majd 2012 óta adjunktusként módszertani tárgyakat oktatok, valamint A szociológia alapjai c. kurzust.
Különböző hazai és európai uniós finanszírozású pályázatok keretében kutatóként és projektmenedzserként vettem részt. Fő kutatási területeim: felsőoktatás, pályaorientáció, identitás és társadalmi kisebbségek.
"
Előadás absztrakt:

A felsőfokú képzésben való továbbtanulás részben az iskolai életút és életpálya stratégiák fontosabb mérföldkövei mentén, részben pedig az elsődleges szocializációs környezet szereplőinek hatására alakul. A döntési folyamat bonyolult, sokféle tényező hatására bontakozik ki, a felsőfokú képzésben résztvevők aránya és a továbbtanulás lehetőségei meghatározzák úgy az egyén, mint a társadalom életét is. Az intézményválasztás szoros összefüggésben áll a fiatalok pályaismeretével és karrierterveivel, a képzési időszak végén ezek ugyanis jelentősen befolyásolják a fiatalok munkaerőpiacon való elhelyezkedésének mintázatait.
Az előadás keretében a fiatalok továbbtanulása mögötti motivációkat és a pályaismeret, a karriertervek összefüggéseit mutatjuk be két kutatás tükrében. A fiatalok továbbtanulási szándékait, a Partiumi térség felsőoktatási intézményeiben zajló kutatás keretében vizsgáltuk 2012-ben (N=2120). A fiatalok pályaismeretét pedig a Partiumi Keresztény Egyetemen, 2015 telén folytatott kutatás keretében tártuk fel (N=230).
Az eredmények megerősítik korábbi kutatások következtetéseit, melyek szerint az iskolatípus választásánál jelentős érvként jelent meg az intézmény közelsége és az intézmény hírneve, a továbbtanulási szándék motivációi között pedig a szociokulturális helyzet játszik számottevően szerepet. A szülők magasabb képzettsége, a nagyobb családi jövedelem és a jobb jegyek növelik annak a valószínűségét, hogy a középiskolát befejező végzősök drágább, szelektívebb és az otthonuktól távolabbi intézményt választanak. A felsőoktatási intézmények hallgatókért folytatott fokozódó versenye kontextusában a döntési folyamatban, a kommunikációs hálózatok szignifikáns szereplőiként, a középiskolai a tanárok és tanácsadók vezető szerepet töltenek be abban, hogy a végzősök milyen intézményeket tekintenek jó választásnak.
A tanulmányok idején túli terveket illetően a kutatás eredményei azt mutatják, hogy a fiatalok jelentős hányadának nincs átfogó ismerete a munkaerőpiacról, így sokuk esetében nem beszélhetünk tudatos karriertervezésről. A munkahelykeresés kapcsán jelentős értéket képvisel a kapcsolati tőke, az álláskeresési technikák közül a világháló és az adott főiskolai kar segítsége előkelő helyen szerepelt a válaszok sorában.