Szakmentori rendszer modelljének fejlesztése
Előadó: András István, Rajcsányi-Molnár Mónika, Bacsa-Bán Anetta, Lászlóné Kenyeres Krisztina, Németh István Péter, Izsák Hajnalka
Szerző bemutatkozása:
András István, dr. habil.: Dunaújvárosi Egyetem, rektor, szervezetfejlesztés kutató
Rajcsányi-Molnár Mónika: Dunaújvárosi Egyetem, rektorhelyettes, főiskolai tanár, szervezetfejlesztés kutató
Bacsa-Bán Anetta: Dunaújvárosi Egyetem, Tanárképző Központ
Lászlóné Kenyeres Krisztina: Dunaújvárosi Egyetem, oktatási igazgató
Németh István Péter: Dunaújvárosi Egyetem, Tanárképző Központ, DuE Press, igazgató
Izsák Hajnalka: Partiumi Keresztény Egyetem, egyetemi asszisztens
Előadás absztrakt:
A lemorzsolódás a felsőoktatásban többé-kevésbé mindenütt jelen van, mértéke azonban országonként eltérő. Magyarországon a lemorzsolódás kockázata a felsőoktatás egészére jellemző olyan aktuális probléma, amely több szempontból is megközelíthető (pedagógia, szociológia, oktatáspolitika). Kutatások azt jelzik, hogy ha egy hallgató sikeresen veszi az első évben felmerülő kezdeti akadályokat, akkor már kisebb az esélye a lemorzsolódásnak. Összességében azt mondhatjuk, hogy a felsőoktatási beiskolázás növekedésével párhuzamosan kiemelt figyelmet érdemel a már a rendszerbe bekerült hallgatók előrehaladásának és diplomához jutásának elősegítése. Prezentációnk célja bemutatni a Dunaújvárosi Egyetemen, korábban Főiskolán kialakításra került Szakmentori rendszer sikeres bevezetését. A rendszer felépítése megfelelő előkészítés után véleményünk szerint bevezethető, alkalmazható más felsőoktatási intézményben is. Dolgozatunkban összefoglaljuk a rendszer kialakítását megelőző tevékenységeket, előzményeket, valamint a rendszer leírása mellett a rendszer eredményeit és sikereit. Reményeink szerint választ tudtunk adni arra a kérdésre is, hogy miért volt érdemes és fontos a rendszert kialakítani és az évek során működtetni. Az eredményeket számokkal, statisztikákkal támasztjuk alá. A rendszer bemutatása mellett egy ajánlást is sikerült megfogalmazni, mely szerint Intézménytől függően érdemes kialakítani azt. Az előnyei mellett a rendszernek nincsenek hátrányai, a tapasztalatok azt mutatják, hogy a lemorzsolódás csökkentésében csak sikereket lehet elérni. A szakmentori rendszernek köszönhetően sikeresebb és elégedettebb hallgatók fognak tanulni az adott felsőfokú intézményben.
